Search Results

2023 年秋季通讯 各位CWA的家人大家好！ 秋天快乐！ 我们希望您能够在这个温暖的天气和阳光下走出户外，我们很幸运能够在美丽的西北地区度过一年中的这个时候。 在这个充满感恩的月份，我们非常感谢您的支持，感谢您选择我们学校为您的孩子提供教育。 我们希望本学年对您和我们来说都是积极的； 我们真诚地欢迎您的学生每天通过在线或现场方式来到学校。 在本通讯中，我们将重点介绍本季度开展的众多活动和学习机会，并向您提供重要日期和即将举办的活动。 我们还邀请您参加 11 月 20 日至 21 日的家长/教师会议。 我们列出了下面的时间表，供您查看并进行相应的计划。 我们希望看到你在那里！ Brad Linn, Principal Zoe Booth, Assistant Principal 公园初级实地考察 Our beloved Trisha Papenfuss, who has been at CWA since the very beginning in 2004, will be enjoying retirement in her new home in Boring, Oregon next year. She plans to spend her extra time with her family (including 11 grandchildren) doing the things she loves with the people she loves. Trisha’s genuine appreciation and enthusiasm for teaching is contagious and we are all better for having worked alongside her. Trisha will be missed beyond measure and we wish her all the best! Esther Verbruggen, who has been an administrative assistant at CWA since 2019 is also on to a new adventure next year in Alaska. She plans to try some new hobbies such as winter camping, snowshoeing, and cross-country skiing. While we will miss her very much next, we wish her all the best and know she is going to have so much fun!! Best wishes to both of you from your CWA family ❤️ Trisha Esther Trisha 1/2 High School Graduation Congratulations to our largest ever graduating class of 102 students!! We are so proud of all you accomplished and the wonderful young people you have become. CWA’s Class of 2024 donated 4080 hours to community service projects in our area and collectively earned 2216 college credits, you guys are amazing! We want to thank you for all your hard work during your time at CWA and we wish you all the best in your future! Take care! 2324 Grad IMG_1947 IMG_2057 2324 Grad 1/14 Senior Luncheon It was fun once again to celebrate the accomplishments of our seniors at our Annual Senior Luncheon. Students were provided a delicious lunch in a festive atmosphere where they were able to enjoy each other’s company and celebrate their High School journey together. Our seniors were very supportive of each other as they received honor cords for department awards, Oregon State Assessments, college credit, Youth Take Actions, Outdoor School, and more. IMG_1010 IMG_0986 IMG_1009 IMG_1010 1/13 IMG_0977 IMG_0977 1/1 Outdoor School Our 6th grade students enjoyed a fun-filled week at Outdoor School this year at Camp Magruder in Rockaway Beach, OR. While there, they enjoyed beautiful weather, engaged in science activities in the wondrous ecosystems unique to our awesome Oregon Coast, wrote and performed skits, learned and sang new songs, and most of all gained confidence and independence and a strong sense of community with their peers. ODS 4(1) ODS Javi and group IMG_0388 ODS 4(1) 1/56 Roller Skating Our Elementary students earned a Friday Fun at Oaks Park because of all their hard work reaching benchmarks in Math, Reading, and Writing this Spring. We are so proud of all their hard hard work and enjoyed spending the day with them at one of the most historic roller rinks in the United States. IMG_0700 IMG_0613 IMG_0703 IMG_0700 1/32 High School Prom Our HIgh School students enjoyed the return of our annual Prom at the Historic Carver Event Center in May. Students had fun line dancing, playing games and making smores by the fire pit. Thank you Ms. Seibel and the Leadership Team for hosting this fantastic event, and thank you Ms. Lentz for the dance lessons so everyone could participate, so much fun was had by all who attended! IMG_5599 IMG_5589 IMG_5611 IMG_5599 1/27 IMG_3320 IMG_3309 IMG_3335 IMG_3320 1/20 返回学校迎新活动 我们在本学年开始时表现出色，在年级入学培训中表现出色。 在我们的 CWA 迎新活动中，学生能够获得良好开端、与老师会面并结交新朋友所需的信息！ 非常感谢所有出席的人。 2024 Fun run 4 2024 Fun run 3 IMG_3214 2024 Fun run 4 1/16 IMG_1163 IMG_1154 IMG_1162 IMG_1163 1/12 溪流/路边清理 YTA 活动 溪流/路边清洁活动为学生提供了帮助社区的绝佳机会，同时为学生提供宝贵的 YTA 时间。 学生和工作人员在克拉克马斯的 84 大道上装满了多袋垃圾，非常感谢所有参与的人！ 如果您正在寻找更多志愿者机会，请联系您的 YTA 老师。 中学社区会议 我们的中学生继续享受每周在年级社区会议中建立社区的乐趣，同时玩协作游戏、接受学术支持或从事艺术和手工艺项目。 我们的八年级学生每周四上午 11:00 开会，六年级和七年级学生每周一上午 11:00 开会，我们希望您能加入我们！ Resized_1000009488_93087532176727_1718636998332 Resized_1000009494_93050763617887_1718636962166 IMG_1204 Resized_1000009488_93087532176727_1718636998332 1/13 中学社区会议 我们的中学生继续享受每周在年级社区会议中建立社区的乐趣，同时玩协作游戏、接受学术支持或从事艺术和手工艺项目。 我们的八年级学生每周四上午 11:00 开会，六年级和七年级学生每周一上午 11:00 开会，我们希望您能加入我们！ IMG_1195 IMG_1178 IMG_1222 IMG_1195 1/11 K-5 Celebration of Learning CWA’s Elementary students participated in our first Celebration of Learning event this spring. Students were eager to share their learning with their peers, families and teachers and were so proud of their work. It was fun to visit students’ exhibits and hear them share their knowledge with such confidence and expertise. Thank you to all who came to support our students, we are very proud of them! IMG_1046 IMG_1044 IMG_1104 IMG_1046 1/35 IMG_1042 IMG_1057 IMG_4190 IMG_1042 1/16 K-1 Visits the Land Lab 2024-06-20 16.02.19 image_168168705 image_168196865 2024-06-20 16.02.19 1/4 North Clackamas’ Land Lab invited our K-1 students for a fun farm animal field trip this spring. Students were able to see pigs, goats, chickens, cows, and more. Watching the High School FFA students lead our students in groups and share their knowledge was very special, thank you to all who came to the farm! image_50454273 image_50741505 image_50756097 image_50454273 1/4 溪流/路边清理 YTA 活动 溪流/路边清洁活动为学生提供了帮助社区的绝佳机会，同时为学生提供宝贵的 YTA 时间。 学生和工作人员在克拉克马斯的 84 大道上装满了多袋垃圾，非常感谢所有参与的人！ 如果您正在寻找更多志愿者机会，请联系您的 YTA 老师。 OSAS Celebrations Our students worked very hard this spring and tried their very best while taking the Oregon State Assessments in Math, Science, and Language Arts. We know this can be stressful and takes extra time and we want you to know how much we appreciate each of you and the effort you put forth, thank you!! A couple highlights from the results we want to share are 1.) Our 3rd grade students outperformed the district and state in both Math and Language Arts, they did an absolutely amazing job! And 2.) Our entire Middle School, grades 6, 7, and 8 outperformed both the district and state in Language Arts and Science, awesome job!! 溪流/路边清理 YTA 活动 IMG_0840 IMG_0846 IMG_0854 IMG_0840 1/6 溪流/路边清洁活动为学生提供了帮助社区的绝佳机会，同时为学生提供宝贵的 YTA 时间。 学生和工作人员在克拉克马斯的 84 大道上装满了多袋垃圾，非常感谢所有参与的人！ 如果您正在寻找更多志愿者机会，请联系您的 YTA 老师。 Science at CWA IMG_0556 IMG_3900 IMG_0558 IMG_0556 1/13 IMG_1026 IMG_0520 IMG_3895 IMG_1026 1/22 Don't miss our previous Newsletters! Spring 2023-24 Newsletter - Click Here Winter 2023-24 Newsletter - Click Here Fall 2023-24 Newsletter - Click Here

布鲁斯·博格尔特 高中数学老师 电子邮件： borgeltb@nclack.k12.or.us 关于我 我的名字是布鲁斯·博格尔特。我总共教书24年了。我在克拉克马斯网络学院教授数学现已进入第 13 个年头。我感到非常幸运能够在这个独特的项目中与如此优秀的员工和学生一起工作。 我有一个 12 岁的女儿，名叫 Siena，还有一个 9 岁的儿子，名叫 Logan。我们住在 West Linn，过去 20 年我一直在那里居住。我们喜欢散步、运动和探索户外活动。 我也是图拉丁高中的田径教练。过去20年我一直在某些方面担任教练。我是一名超级体育迷，喜欢在空闲时间参加各种不同类型的运动。 我对即将到来的学年感到非常兴奋。我希望今年我们大家都有一个非常富有成效的教育经历。 Statement of Purpose Social Justice and Equity (Inclusive): My commitment to social justice and equity aligns closely with Portland State University's value of being inclusive, welcoming, and equity-focused. Throughout my 26-year career in the North Clackamas School District, I have championed initiatives that ensure every student has access to an inclusive and supportive learning environment. As Principal of Clackamas Web Academy (CWA), I conducted an equity audit to redesign our curriculum, ensuring it reflected diverse perspectives and addressed systemic inequities. This work, supported by my Master’s in Curriculum and Instruction and my ongoing pursuit of an Ed.D. in Educational Leadership, led to significant improvements in student engagement and achievement, particularly for historically marginalized groups. Our efforts culminated in a 60% increase in CWA’s "Four Year Cohort Graduation Rate," demonstrating our commitment to inclusivity and equity. Collaboration and Community (Engaged): Portland State University values being engaged, connected, and collaborative, which mirrors my approach to leadership at CWA. I believe in the power of collective leadership and have actively involved the entire school community in collaborative redesign efforts. As Principal, I established a parent-teacher advisory model, creating a platform for regular meaningful dialogue and joint decision-making. Additionally, I built strong partnerships with local businesses and colleges, launching mentorship programs that connect students with community leaders and provide real-world learning opportunities. These initiatives have not only enhanced our academic offerings but also strengthened our community ties, embodying PSU’s commitment to being an engaged and collaborative partner. Innovation and Creativity (Creative): Innovation and creativity are central to both my leadership style and Portland State University's values. At CWA, I led the development of a blended learning model that integrates online and on-site instruction, offering personalized learning experiences tailored to diverse student needs. This innovative approach, which I initially spearheaded as Assistant Principal and refined as Principal, has positioned CWA as a leader in educational innovation, earning us full accreditation from Cognia and recognition as a Top 10 National Online Charter School by Vastlearners in 2023. My work reflects PSU’s emphasis on creativity, as we continually seek new ways to create knowledge and improve educational outcomes. Professionalism and Integrity (Responsive): Portland State University's value of being responsive, mindfully serving students and communities, resonates deeply with my professional journey. I have always prioritized integrity and ethical leadership, ensuring that decisions are made transparently and with the best interests of students and staff in mind. For example, during the development of CWA’s Five Year Strategic Plan, I facilitated open discussions about resource allocation and staff evaluations, fostering an environment of trust and accountability. This responsiveness to the needs of our school community has been a cornerstone of my leadership, aligning with PSU’s commitment to being a mindful and responsive institution. Excellence and Accountability (Impactful): Excellence and accountability are at the heart of both my leadership philosophy and Portland State University's values. I have consistently employed data-driven approaches to monitor and enhance student performance at CWA, resulting in a remarkable 61% increase in our "Four Year Cohort Graduation Rate" over 12 years. By developing a comprehensive progress monitoring system and fostering a culture of continuous improvement, I have ensured that our school remains focused on achieving high standards. This dedication to being impactful, process-oriented, and accountable aligns perfectly with PSU’s commitment to making a meaningful difference through rigorous, data-driven practices. Education Heading 6 Ed.D. in Educational Leadership. Portland State University. Winter 2013, In Progress. L2000 Initial Administrators License Program. Portland State University. Summer Cohort 2006-2007. M.S. in Curriculum and Instruction. Portland State University. Graduation in Winter 2004. B.A. in History. Linfield College. Graduation in May,1998. Curriculum Vita North Clackamas School District (Clackamas Web Academy) – Administrator (June 2007-Present) Clackamas, OR. North Clackamas School District – Professional Development Specialist (June 2005 – 2007) Milwaukie, OR. North Clackamas School District - High School Social Studies Teacher (June 1998 - 2007) Milwaukie, OR. Core Paper Family participation is the bedrock upon which our education system is built, playing a critical role in fostering community trust in public schools and driving student achievement. According to Epstein's research (2011), when teachers, students, and parents are seen as equal partners in the educational process, the strengths of multiple perspectives are integrated, thereby maximizing student learning. This collaborative approach not only enhances learning for all students, particularly those who are historically underserved, but also broadens the range of teaching styles, making education more individualized and meaningful. Parents who work closely with their child's teacher engage in setting both short- and long-term academic goals that address the emotional, social, and intellectual needs of their student. Through this collaboration, parents deepen their understanding of academic content and extend learning beyond the traditional school day. Epstein’s family participation categories four, five, and six advocate for a two-way outreach strategy, where community and business groups are actively involved in education, and schools, in turn, encourage family participation within the community (Epstein et al., 2009). This approach creates the metaphorical village that supports, sustains, and enhances learning for all students, including those from historically underserved backgrounds. To improve student outcomes as measured by Oregon state assessments and Four Year Cohort Graduation Rates, Clackamas Web Academy (CWA) has adopted a parent advisory model that involves the student, parent, and a CWA coach. This academic team meets bi-monthly to check in, review academic progress, set goals, and participate in tutoring sessions for mathematics and language arts. This inclusive educational model has produced significant improvements in student outcomes. CWA has increased its Four Year Cohort Graduation Rate for 13 consecutive years (2010: 20%, 2016: 64%, 2023: 81%): a total increase of 61 percentage points. Additionally, CWA has consistently achieved academic gains in reading and mathematics on the Oregon Statewide Assessment System (OSAS). In 2023, CWA reported a Four Year Cohort Graduation Rate of 85% for its English Learners (Oregon average 64%) and 75% for its Economically Disadvantaged students (Oregon average 53%). To further explore the impact of family and community involvement on student achievement, my research will focus on identifying school practices and parental involvement within the construct of comprehension involvement. This study will seek to determine whether greater community partnerships lead to positive academic outcomes for students. The data collected will also help identify which parental involvement practices are most effective in yielding the best academic results for historically underserved students.

著名校友 严金海 金海模范的职业道德和学习热情使他成为同行中的佼佼者。当他于 2020 年加入 Clackamas Web Academy 的 Early College Options 计划时，很明显，他决心追求卓越并激励其他人也这样做——这是他从小就培养的品质。 2015年，他参加了FIRST LEGO League (FLL)机器人竞赛。当金海的父母给他买了一个乐高 EV3 机器人作为圣诞节礼物时，金海就对机器人产生了兴趣。他很快就学会了如何组装、修改和编程它，然后他父亲向他提出挑战，要求它执行各种高级任务。金海参加机器人竞赛后，很快就成为了团队的首席程序员，并在他家里主持了会议。他的球队第一年就打进了总决赛，2016年又打进了半决赛。2017年，金海成为一名初级教练，并执教球队直到2021年。 金海于 2022 年以 74 个大学学分和远大目标从 Clackamas Web Academy 毕业，成为最优秀的学生之一。那年秋天，他开始在马里兰大学计算机科学专业上课。他的短期目标是进入UMD 为期 5 年的联合学士/硕士学位课程，他希望在 3.5-4 年而不是 5 年内参加该课程。他的长期目标是成为软件工程师或人工智能研究员。 尽管是一名忙碌的大学生，金海仍然对机器人技术感兴趣。目前，他正在与 UMD 的一位教授合作开展一个机器学习导航项目。目标是创建一个机器人，它可以通过使用感官数据观察其环境来找到位置或目标物体，然后使用机器学习来找出如何导航它。当被问及未来想从事什么类型的项目时，金海表示，他希望“从事涉及机器人、计算机视觉、自然语言处理和/或通用人工智能的项目”。毫无疑问，金海所到之处都将是一个领导者。 穆阳彦 牧阳八岁时就开始编程，使用名为 Scratch 的儿童编程平台制作小游戏。他对编程非常热衷，以至于他向校长写了一份开办编程课程的提案。该提案获得批准，作为一名三年级学生，牧阳开始使用 Scratch 平台教同龄人编码。 当他上中学时，他正在教同龄人如何使用 Unity（一个 3D 编码平台）。他还自学了几何、代数 2 和初级微积分，到八年级时（他跳过了七年级），他开始学习微积分。 在学完附近高中的所有数学和科学课程后，Muyang 在大二那年加入了 Clackamas Web Academy，参加了 Early College Options 计划，这样他就可以在高中时在社区大学上课。穆阳是一名模范学生，在大学课程中表现出色的同时，还鼓励和帮助同龄人。 在读完社区大学的数学和科学课程后，牧阳在 16 岁时提前毕业，并成为国家优秀奖学金获得者。国家优秀奖学金是一项享有盛誉的奖学金，颁发给那些根据成就、技能和未来潜力被认为是最优秀的学生。而牧阳无疑是充满潜力的。 他目前就读于普渡大学，攻读计算机科学学位。 Muyang 对各个领域都感兴趣，从机器人到数据科学，再到人工智能和机器学习。最近，他开始与计算机科学系的一位教授一起进行生成人工智能的研究。他还是一个竞争激烈的学生机器人团队的官员。 当被问到未来想做什么时，牧阳说：“我很想成为一名人工智能研究员，希望能在顶级实验室/机构工作。我想弥合机器学习模型中隐式理解和显式理解之间的差距。”他也希望自己的生活方式和思维变得更加严谨，尽管对于我们大多数人来说，牧羊已经是严谨的定义。 基拉·科贝特 Kira 是俄勒冈州立大学计算机科学和软件工程专业的荣誉学生，也是 CWA 2018 届校友，她梦想利用当今技术的力量为环境问题创造长期解决方案。她对所有生物的热爱激励她利用自己的技术专长让世界变得更美好——这是她从小就开始发展的专业知识。 当她的祖父向她介绍编程时，她只有十一岁。大约在这个年龄，她开始利用自己的计算机技能帮助她的妈妈创办一家有限责任公司，销售第三世界国家人民创造的物品。 Kira 管理所有产品、网站和技术方面的事情。 2013年，13岁的她加入了机器人团队，参加了第一届机器人大赛（FRC），后来被提名为队长。 2017 年，她开始在 Autodesk 担任高中软件开发人员，从事一个名为 Synthesis 的项目，这是一个虚拟机器人模拟器。她于 2018 年晋升为项目经理，领导三个开发团队，目前是 Autodesk 的大学实习生，担任 Project Synthesis 的开发人员和产品经理。 Kira 在 CWA 任职期间，一直致力于让世界变得更美好。 “基拉无时无刻不在为我们学校的进步做出贡献，”她的 CWA 辅导员苏珊·罗伯茨 (Susan Roberts) 说。 “无论是她在 2014 年制作 CWA 第一本年鉴的关键工作，还是她为 ECO 学生同学带来的领导力和资源，还是她给教职员工和学生的个人鼓励，CWA 都是一个更好的地方，因为有 Kira 作为一名学生。” 在大学里，她继续利用技术让世界变得更美好。她是美国国家工程院领导力学院的成员，目前正在该学院从事塑料生物降解研究，研究如何使世界人口突破 100 亿，实现可持续发展。我们的未来掌握在好的手中。 逊·威尔逊 Xaun Wilson 是 2017 届毕业生，她在 CWA 早期大学项目以及克拉克马斯社区学院学生会中的角色在同龄人中处于领先地位。 Xaun 致力于为周围的人和野生动物创造一个更美好的世界，她解释说：“我对保护的兴趣超出了大多数人在想象‘环境’这个词时的想法。我关心的不仅仅是树木和海洋；我关心人。这一切都是相连的。” Xaun 计划利用她主修的应用数学和辅修的生物学来从事保护工作。 Xaun 有兴趣进行与气候变化相关的研究，研究环境对人类和动物群落的影响。 2018 年夏天，Xaun 参加了加州大学圣克鲁斯分校的多丽丝·杜克保护学者计划，在整个北加州进行了保护生物学研究，涉及橡树突然死亡、迁徙鹿种群以及海拔对地衣的影响。 Xaun 获得了霍华德大学 Bison STEM 学者计划的全额奖学金，这是霍华德特定的奖学金计划，旨在支持计划在完成本科学位后继续深造的霍华德学生。她在霍华德大学度过了头两年，目前在一家政策研究公司工作，同时在亚利桑那州继续课程学习。 Xaun 将于 2020 年春季返回霍华德大学。完成本科学位后，她计划攻读数学硕士学位和博士学位，以培养她在保护工作中最好地为社区服务所需的技能。 我们感谢 Xaun 过去在 CWA 的领导，并为她继续让世界变得更美好而感到自豪！ 海莉·基尔戈尔 海莉出生于德克萨斯州汉布尔，一出生就被父母收养，并在俄勒冈州欢乐谷小镇长大。从六岁开始，她就加入了当地的儿童合唱团。虽然她学习过古典音乐、爵士乐、歌剧、乡村音乐和福音音乐，但她的最爱一直是音乐剧。高中时，她参加了地方、州和国家级别的歌唱比赛。她在波特兰举行的奥古斯特·威尔逊独白比赛中获得第二名，并参加了在纽约举行的全国奥古斯特·威尔逊独白比赛。地区作品包括：《Ain't Misbehavin'》（《女人》、《波特兰中心舞台》）、《我们的小镇》（丽贝卡·吉布斯、《波特兰中心舞台》）、《PWP Perfect Works In Progress》（唐纳德·韦伯斯特）、《罗密欧与朱丽叶》（《王子》、《重奏》）、《Crumbs From The》欢乐桌（埃尔米娜）和有色人种博物馆。她最近从克拉克马斯网络学院毕业，并在百老汇热门音乐剧《Once on This Island》中饰演 Ti Moune。 2018 年 5 月 1 日更新 海莉刚刚获得托尼奖音乐剧最佳女主角提名！恭喜！ 海莉的 IMDB 页面 -点击这里 鲁塔·库兹米卡斯 Ruta Kuzmickas 是克拉克马斯网络学院 (Clackamas Web Academy) 的毕业生，6 岁开始学习钢琴。自 2008 年搬到波特兰以来，Ruta 参加了 2010 年波特兰夏季乐团、2011 年达克斯伯里音乐节以及阿斯本音乐节和学校作为2012 年和 2013 年，她成为著名钢琴家 Ann Schein 的学生。她曾在著名钢琴家 Arnaldo Cohen、Simone Diningstein、Hans Boepple、Kirill Gerstein、Nelita True、Jeffrey Kahane 和 Gianluca Luisi 的大师班上表演。 Ruta被选为2010-2011年度西北室内乐青年艺术家研究员，并演奏了各种室内乐作品。 2011年，她获得美国肖邦基金会奖学金，并作为独奏家和杰克·肯特·库克青年艺术家奖获得者出现在NPR.s From the Top节目中。 Ruta 还于 2012 年被选为 MTNA 州高级组第一名获得者，现在是 MetroArts Van Buren 协奏曲比赛的两届冠军，并曾在 2009 年和 2013 年担任协奏曲独奏家。被公认为 2014 年 YoungArts 获奖者。她的兴趣广泛，其中包括电影、阅读和视觉艺术工作。 Ruta 目前就读于德克萨斯州休斯顿莱斯大学谢泼德音乐学院，师从 Jean-David Coen 博士。

考特尼·延奇 高中数学老师 电话： 971-393-4577 电子邮件： jentzschc@nclack.k12.or.us 感谢您访问我的网页。同学们，我很高兴今年能成为你们的老师，并期待着与你们一起进行许多数学冒险。家长们，我很高兴能够激励您的学习者成长和探索数学。 关于我 2007 年至 2021 年，我一直在 Rex Putnam 高中担任教育工作者。我于 2021 年加入 CWA 团队，能够开始与这样一支敬业、以学生为中心的团队合作，我感到无比兴奋。 我教授的科目包括：代数 1、几何、代数 2、金融代数、IB 数学（初级微积分） 波特兰大学中学教育理学学士 波特兰州立大学数学教师理学硕士 当我不教书时，我喜欢与家人/朋友共度时光、打保龄球以及通过工艺品和家庭项目发挥创造力

黛比·斯蒂尔 高中语文老师 电话： 971-678-7190 电子邮件： steered@nclack.k12.or.us 欢迎来到 2023-24 学年。如需语言艺术课程方面的帮助，请随时与我联系。检查高中日历中的日期和时间。 关于我 我于 1985 年从亨廷顿海滩高中毕业，并于 1990 年搬到俄勒冈州。我在 PSU 获得了理学学士学位，并工作了几年，然后才决定从事教学事业。我于 2004 年获得乔治福克斯大学的教学硕士学位。毕业后，我在莫拉拉高中教授标准英语和荣誉英语。最终，我搬到了北克拉克马斯学区并开始在 CWA 任教。 这是我在 CWA 的第 16 个年头，这是一次奇妙的冒险。我喜欢和我的学生和家人一起工作！ 工作之余，我喜欢旅行，去过印度、泰国、丹麦和美国的许多地方。我也喜欢写作，并且总是有一个创造性的项目在进行中。 我是一名热情的厨师，喜欢尝试新类型的食物和食谱。不用说，我喜欢阅读，但我也对播客很着迷！当我开车或走路时，我至少会轮流听一打。您是播客粉丝吗？如果是这样，我很想知道您的建议。

早期大学选择 （生态） 协调员： 苏珊·罗伯茨 欢迎生态学生！ 期待今年与您携手共创辉煌。 苏珊·罗伯茨 sroberts@nclack.k12.or.us ECO 咨询会议日程 2023-24 链接： 2023-24 CWA +大学申请 ASVAB、SAT、ACT 准备 （March2Success 是培养技能和练习分班测试的重要资源。） 克拉克马斯社区学院 俄勒冈中部社区学院 我的克拉克马斯 奥内特 俄勒冈州职业信息系统 (CIS) 高级实习&职业探索 高级推荐信请求和信息表 学院链接： 克拉克马斯社区学院 胡德山社区学院 俄勒冈中部社区学院 FAFSA：真实网站 （不要被骗！请确保您访问此链接而不是 .com。） 俄勒冈州承诺拨款 俄勒冈州奖学金申请 克拉克马斯社区学院申请 胡德山社区学院申请 克拉克马斯社区学院 Moodle 迎新活动 克拉克马斯社区学院 LIB 101 信息

招生 克拉克马斯网络学院是一所位于俄勒冈州克拉克马斯的公立特许学校。我们将在线课程、现场课程、实验室、辅导、活动和大学课程的创新组合为我们的学生提供了独特的学习体验。我们很自豪有 575 名学生就读 K 至 12 年级以及早期大学选择 (ECO) 计划。 Click here to apply for the 2025-2026 academic year 早期大学课程 CWA+学院 早期大学选择（ECO） 请务必填写所需的所有信息，并在提交申请之前查看我们的注册政策。 所有申请本学年且拥有高中学分的学生必须在入学前向 CWA 办公室提交当前成绩单。 （点击此处了解招生政策） 如果您想了解有关我们学校的更多信息，请联系 Cindy Erickson 503-659-4664 或发送电子邮件至： ericksonc@nclack.k12.or.us CWA+ 学院为具有良好学术地位（通过最近 CWA 学期课程）的 CWA 学生提供参加大学课程的机会。 CWA 将支付 1,000 美元。符合条件的学生每学年在社区大学或俄勒冈理工学院学习的大学课程的价值。 大学课程通常被认为是编号为 100 或更高的课程。 Clackamas Web Academy 很高兴提供早期大学课程，让具有学术资格的学生在高中时就可以在俄勒冈州社区学院开始他们的大学生涯。获得的大学学分适用于高中文凭和大学学习。参加 ECO 计划的学生同意在大学学习的同时完成 CWA 北克拉克马斯学区高中文凭的要求。 ECO 计划的录取取决于学生对大学课程的准备程度。 请参阅此处的 ECO 政策和程序文档以了解更多信息： ECO 政策和程序 点击此处申请 CWA+学院课程 点击此处申请 早期大学选择 程序 2023-2024学年

斯科特·格伦沃尔德 高中卫生老师、体育老师 电话： 503-593-7702 电子邮件： gronvolds@nclack.k12.or.us 关于我 大家好，我叫 Scott Gronvold，是 CWA 的一名健康和体育老师。这将是我在北克拉克马斯学区任教的第十八年。我的前三年是在新城市高中度过的，最后十六年是在网络学院度过的。 我和我的家人住在波特兰，我一生的大部分时间都住在波特兰都会区。除了我出色的妻子之外，我还有两个 14 岁和 11 岁的小男孩，以及一个 7 岁的女儿。 我是一名狂热的体育迷。我喜欢参加任何运动，我最喜欢的两项运动是橄榄球和足球。我在林肯、俄勒冈城、密尔沃基、威尔逊维尔和中央高中执教了 16 年橄榄球。 我最喜欢的球队是曼联。 我的另一个兴趣是历史和地理。尽管可能很悲伤，但我通常阅读历史书是为了好玩。我喜欢学习，并利用一切空闲时间阅读和学习，通常是关于历史的。 我期待在 CWA 度过又一个美好的一年。如果我们互相不认识，请随时上来自我介绍。

芭芭拉·阿克曼 中学语文老师 电话： 971-4429-1138 电子邮件： ackermanb@nclack.k12.or.us 关于我 我gr

布鲁斯·博格尔特 高中数学老师 电话： 971-219-9326 电子邮件： borgeltb@nclack.k12.or.us 我的名字是 Bruce Borgelt，我正在帮助高中生数学领域的学生。今年我将教授高级代数、几何/数据推理和金融数学。如果您对数学有任何具体问题，可以通过 borgeltb@nclack.k12.or.us 或在正常上课时间拨打电话 (971) 219-9326 与我联系。 关于我 我的名字是布鲁斯·博格尔特。我总共教书24年了。我在克拉克马斯网络学院教授数学现已进入第 13 个年头。我感到非常幸运能够在这个独特的项目中与如此优秀的员工和学生一起工作。 我有一个 12 岁的女儿，名叫 Siena，还有一个 9 岁的儿子，名叫 Logan。我们住在 West Linn，过去 20 年我一直在那里居住。我们喜欢散步、运动和探索户外活动。 我也是图拉丁高中的田径教练。过去20年我一直在某些方面担任教练。我是一名超级体育迷，喜欢在空闲时间参加各种不同类型的运动。 我对即将到来的学年感到非常兴奋。我希望今年我们大家都有一个非常富有成效的教育经历。